숭실대학교 인문대학 문예창작학과는 본교 학칙에 명시된 규정 이외에 다음과 같은 내부규정을 만들어 운영한다. 별도의 적용대상을 명시하지 않는 한, 2011년 3월부터 본 학과 학부에 재적중인 모든 학생에게 적용한다.

제 1 항 학과 학생회 주관의 각종 행사 문예창작학과에 재학중인 모든 학생은 매 학기 진행되는 다음의 학과 행사에 참여하여야 한다. 절반 이상 행사에 참여하지 않을 경우 졸업논문 제출자격을 부여하지 않는다. 학과행사에 참석하지 못할 경우 사유서를 학과장에게 제출하여야 한다. 1학기 2학기 신입생 O.T 및 개강 MT 문예축제 문학 강연회 문학 강연회 문학답사 문학답사 종강모임 종강모임 제 2 항 학술소모임 활동 학부생은 학술소모임 활동에 1개 이상 참여함을 원칙으로 한다. 각 학술소모임은 일정한 요건을 갖추어 학과의 활동지원비를 받을 수 있고, 학술소모임에 참여하고 있는 학생은 장학생 선발에서 대등한 자격일 경우 우선적으로 선발한다. 2011.3. 현재 학과 승인 학술소모임 일람표 뼈(시 창작 및 비평 모임) 싸인(장르 문학, 소설 창작 모임) 극락(희곡 창작 및 토론 모임) 문창 씨네(영화 비평 모임) 제 3 항 학년 지도교수 및 학년 대표 학과 교수회의를 통해 학년별 지도교수를 정하고, 학년별 대표는 매년 3월중에 각 학년별로 선출한다. 학년별 대표에게는 장학생 선발시 가산점을 부여한다. ※ 2011학년도 학년별 지도교수는 다음과 같다 1학년 - 김인섭(학과장) 2학년 - 백로라 3학년 - 최승호 4학년 - 조성기 제 4 항 문학답사 매년 1학기중에 시행하는 문학답사에는 졸업할 때까지 2회 이상 참여하여야 한다. 장학생 선발 대상자 중 1,2학년은 답사 1회 참석 이상, 3,4학년은 2회 참석 이상인 자를 선발한다. 제 5 항 전공 교과목 수강신청 전공과목의 수강신청은 해당 학년에 개설된 강좌를 신청하는 것을 원칙으로 한다. 2학년 과정에 개설되는 다음 강좌는 반드시 수강하는 것을 원칙으로 한다. 시론 소설론 희곡론 비평론 제 6 항 전공 필독서 모든 학부생은 졸업하기까지 전공교과목에서 요구하는 필독서 20권 이상을 읽어야 한다. 그렇지 않을 경우 졸업논문 제출자격을 부여하지 않는다. 전공교과목별로 2권의 ‘전공필독도서’를 지정한다. 제 7 항 장학생 선발 일반(갑), 일반(을) 장학생의 선발 기준은, 일반(갑) 장학생의 경우에는 해당 학기 학과 전체 수석을 한 학생에게 전액을 지급하고, 나머지 학생에게는 반액을 지급하는 것을 원칙으로 한다. 일반(을) 장학생의 경우에는 학업성적과 가정형편, 학과 행사 참여도 등을 반영하여 선발한다. 제 8 항 졸업논문의 제출 졸업논문을 제출할 자격이 되는 4학년 학생은 졸업논문계획서를 정한 시일 안에 제출하여 지도교수의 지도를 받아야 한다. 졸업논문은 지도교수의 승인을 받은 문학작품으로 대신할 수 있다. (다형문학상을 포함한 전국 규모의 문학상 수상자는 수상작품으로 졸업논문을 대체할 수 있다.) 매년 겨울방학중에 ‘졸업생작품집’을 학과에서 발간하여 배포한다. 제 9 항 부설센터의 운영 본 학과내에 ‘문화콘텐츠센터’, ‘창작지원센터’, ‘문화예술센터’을 설치하여 전공교과 이외의 학업역량을 강화하고 교내외에 문학적 교류를 증진하도록 한다. 각 센터의 설치 및 운영 내규는 학과 홈페이지 해당 사이트에 명시하도록 하며, 각 센터장은 학과 전임교원이 중복되지 않게 맡는 것을 원칙으로 하며, 학과장은 총괄 지원한다. 각 부설센터의 책임자와 사업은 다음과 같다. 문화콘텐츠센터 센터장 백로라 교수 사업 한국의 문화콘텐츠 원형을 개발, 현대적 매체와 장르로 보급함 세부내용 학과 홈페이지 해당 사이트 참조 창작지원센터 센터장 조성기 교수 사업 재학생 및 졸업생의 창작과 문단활동을 전반적으로 지원함 세부내용 학과 홈페이지 해당 사이트 참조 문화예술센터 센터장 최승호 교수 사업 문화예술의 교내외 교류사업 및 지역사회 보급 세부내용 학과 홈페이지 해당 사이트 참조 제 10 항 학과 홈페이지의 관리 및 운영 학과 홈페이지를 관리하는 전담요원을 둔다. 관리자에게는 일정 금액을 학과 예산에서 지원비로 지급할 수 있다. 각 페이지의 컨텐츠를 신속하게 업그레이드하여 학과 내외의 소통을 원할하게 하고 교류를 활성화하도록 한다.