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[과제 ①] : 교과과정의 개선 및 선진적인 모형 개발
목 표 미래지향적 문화예술인 양성을 위한 효율적인 교과과정 구축
성과지표 ① 교과과정 개편 실적
② 프로그램 신규개설 건수
③ 졸업생 활동 영역 분포도 및 증가율		 주관부서 교무처, 인문대학, 예술창작학부 문예창작전공
(1) 추진 기본 방향
- 졸업 후 다양한 영역에서 역량을 발휘할 수 있는 21세기형 문화예술인 양성을 위한 선진적인 교과과정 개선 방안 마련
- 인문학적 교양 및 전공기초 교육 강화
- 21세기 문화예술계가 요구하는 인재양성을 위해, 전공실습 과정 심화
- 타학과와의 학제간 교육 방법 개발
(2) 세부 추진과제
① 교과목 개편 및 새로운 과목 개설
- 기존의 과목 중에서 시의성이 떨어지는 과목을 폐지하고, 이를 수요자가 요구하는 새로운 과목으로 개편
- 2년 주기로, 강의평가, 학생만족도, 문화예술시장의 수요 현황 자료를 심도 있게 분석하여, 교과목 개편 및 개설에 적극 반영
- 급속하게 발전하는 대중문화예술 산업의 시장 규모를 고려하여, 방송 및 미디어 산업 관련 과목을 점진적으로 증설
- 철학, 문학, 사회과학, 대중문화예술 등에 대한 지식을 통합적으로 습득할 수 있는 새로운 교과목을 개발하여, 이를 학과의 대표적인 대형 교양강의로 발전시킴
② 교양 및 인문학적 지식을 심화시키는 기초 교육 강화
- 학과에서 개설된 모든 전공과목 교수는 학기당 교양필독도서 2권을 지정하여, 강의와는 별도로 학생들에게 읽히고 이에 대한 피드백을 제공함
- 새로운 강의방법 및 평가방법의 개발을 통한 학생들의 학습 동기 고취
- 방학중에, 학문적, 예술적으로 탁월한 업적을 성취한 타학과 교수 및 외부의 인사들을 초청하는 공개 ‘인문예술강좌’ 개설
③ 실습과목의 다각화 및 현실화
- 아동문학, 순수문예, 대중예술, 문화산업 등의 4개 영역으로 실습과정의 영역을 세분하고, 최근 각 영역에서 현실적으로 요구하는 과정을 집중적으로 훈련함
- 각 실습 과목은 전공 교수 외에도, 현장 전문가를 영입하여 강의를 담당하도록 함으로써 학생들의 실무 감각을 배양시킴
- 1년에 한 번, 학과의 정기문화예술제를 개최하여, 학생들이 창작실습의 결과물을 발표하도록 하고, 초청 인사들과 일반 학생들로부터 다양한 피드백을 받을 수 있도록 함
④ 타학과와의 학제간 교류 확대
- 미디어, 철학, 외국문학 등 타학과의 전공 내용을 선택적으로 수강할 수 있는, 대표적인 과목을 본 학과에 개설하고, 매 학기 타 학과 전공 교수들을 초빙하여 강의를 전담하도록 함으로써, 학제간 교육역량을 강화시킴. (제도개선을 위한 학교 본부와의 협의 필요)
- 여러 학과가 공동으로 참여하는 공통과목을 개설하여 다양한 전공의 학생들이 학문적으로 교류할 수 있는 기회를 마련해 줌. (제도개선을 위한 학교 본부와의 협의 필요)
⑤ 국제화 시대에 부응하는 원어 강의 개설
- 본 학과의 특수성을 고려하여, 한국어에 능통한 원어민 강사 및 교수를 초빙하여 번역 및 해외 문화 강의를 담당하도록 함.
- 세계화 시대에 부합하는 미래지향적인 작가 양성을 위해, 외국어 창작 능력을 점진적으로 배양시키고 국제 교류를 추진함.
(3) 세부 과제별 추진계획
세부과제 제1단계 제2단계 제3단계
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
교과목 개편 및 개설 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
기초 교육 강화 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
실습과목의 다각화 및 현실화 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
타학과와의 학제간 교류 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
원어 강의 개설 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○