| [과제 ⑧] : 학과의 대사회적 역량 강화 |
| 목 표 |
학과 고유의 교육 및 문화 사업을 통한 학과 대사회적 경쟁력 강화 |
| 성과지표 |
① 교육 및 문화사업 개발 건수
② 일반인의 참여 수 |
주관부서 |
교무처, 인문대학, 예술창작학부 문예창작전공 |
|
| (1) 추진 기본 방향 |
| - |
숭실문화센터 건립을 통해 지역사회의 문화발전에 기여 |
| - |
출판 및 문화센터 활동을 통한 재학생 취업 기회의 확대 |
| - |
학과 및 학교의 이미지 개선과 대외 영향력 확대 |
|
| (2) 세부 추진과제 |
| ① 숭실문화센터 설립 |
| - |
지역주민과 소외계층을 위한 문화센터 운영 |
|
ㆍ지역 주민을 대상으로 한 강좌: 아동문예, 시나리오 창작, 애니메이션 제작, 다큐멘터리 제작, 시 창작, 소설 창작, 글쓰기
ㆍ소외 계층을 대상으로 한 무료 강좌: 글쓰기, 독서와 토론 |
| - |
전문 예술인과 본 학과 졸업생으로 강사진 구성 |
| - |
학과와 지역사회의 교류 확대 |
|
| ② 대학 소속의 문예전문 출판사 설립 |
| - |
전문적인 문예출판사의 설립을 통해 학과 및 학교의 경쟁력 강화 |
| - |
학과 발전 기금 조성 |
| - |
재학생의 출판 전문 인턴십 활용 |
| - |
졸업생의 취업 기회 확대 |
| - |
선진적인 문예서적 번역을 통한 문화예술학과로서의 이미지 제고 |
| - |
졸업생의 창작 기반 조성 |
| ③ 기독교 문예 아카데미 설립 |
| - |
지역주민을 대상으로 함 |
| - |
기독교 문예의 저변 확대 |
| - |
개설 강좌: 기독교 문화 예술인 특강, 기독교 문예 강좌 |
|
| (3) 세부 과제별 추진계획 |
| 세부과제 |
제1단계 |
제2단계 |
제3단계 |
| 2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
| 숭실문화센터 설립 |
|
|
|
|
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
| 대학 소속의 문예전문 출판사 설립 |
|
|
|
|
|
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
| 기독교 문예 아카데미 설립 |
|
|
|
|
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
○ |
|
